19 de octubre.

Quintanar del Rey (Cuenca).

Objetivos:

  • Incrementar el conocimiento sobre la violencia de género y los factores asociados.
  • Aportar elementos básicos teórico-prácticos que favorezcan las buenas prácticas en la

detección y atención de las víctimas de la violencia de género en el ámbito rural de la provincia de Cuenca.

Estructura:

FASE I CONCEPTUALIZACION DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

1. Violencia y género: Conceptualización, la situación actual, tipología de la violencia, mitos etc.
2. La dinámica de la violencia de género en el ámbito de la pareja.
3. Legislación en materia de violencia de género. Repercusiones prácticas.

FASE II CASOS PRACTICOS:

  • Menores víctimas de violencia de género: Consecuencias de la violencia en los menores, los menores como víctimas directas de la violencia de género, repercusiones en la salud física y psicológica de menores víctimas etc…
  • Mujer rural y tercera edad: Problemática específica, mantenimiento de la violencia, acceso a recursos, etc.
  • • Mujer multifrecuentadora del servicio de atención primaria: Detección de la violencia de género, el proceso de recuperación y la reparación del daño.

FAFASE III RECOMENDACIONES FINALES Y BUENAS PRÁCTICAS

1. Intervención social, coordinación y derivación
2. Cómo actuar ante dificultades: situación en crisis, obligación de denunciar o informar, habilidades de entrevista.
3. Actitudes favorecedoras y a evitar en la intervención con víctimas.
4. Recursos especializados en la atención a mujeres víctimas de la violencia de género. 5. Factores asociados a la victimización: el agresor, la revictimización.

Destinatarios:

–  Fuerzas y cuerpos de Seguridad del Estado

–  Policía local

–  Servicios sociales de Atención primaria

–  Profesionales de los Centros de la mujer

–  Profesorado y equipos de orientación de centros educativos.

–  Profesionales sanitarios y de asistencia social de los centros de salud de Atención primaria.

–  Profesionales de los juzgados de instrucción y violencia de género.

INSCRIPCIONES

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